Revista Observatório
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<p>[PT]<strong> </strong>A <strong>Revista Observatório</strong> é um periódico trimestral, com foco na discussão acadêmica e em estudos interdisciplinares avançados no campo da Comunicação, do Jornalismo e da Educação. A revista nasce internacionalizada, possuindo editores no Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Portugal. Recebe em fluxo contínuo, textos em português, espanhol, inglês e francês para as seções artigos, dossiê temático, ensaios, entrevista, resenha e temas livres. (ISSN nº 2447-4266) [<strong>Qualis 2017-2020: A2</strong>]</p> <p><strong>[EN] </strong>The <strong>Observatório Journal</strong> is a quarterly journal, focusing on academic discussion and advanced interdisciplinary studies in the field of Communication, Journalism and Education. The magazine is born internationalized, having publishers in Brazil, Cape Verde, Mozambique and Portugal. It receives in continuous flow, texts in Portuguese, Spanish, English and French for the sections articles, thematic dossier, essays, interview, review and free themes. (ISSN nº 2447-4266) [<strong>Qualis 2017-2020: A2</strong>]</p> <p><strong>[ES] </strong>El<strong> Observatorio Magazine</strong> es una revista trimestral, se centra en la discusión académica y estudios interdisciplinarios avanzados en el campo de la Comunicación, Periodismo y Educación. La revista nace internacionalizado, teniendo editoriales en Brasil, Cabo Verde, Mozambique y Portugal. Recibe el streaming, texto en portugués, español, Inglés y Francés secciones de artículos, dossier temático, ensayos, entrevistas, revisión y temas libres. (ISSN nº 2447-4266) [<strong>Qualis 2017-2020: A2</strong>]</p> <p><strong>[FR]</strong> L'<strong>Observatoire Journal </strong>est une revue trimestrielle, en mettant l'accent sur la discussion académique et les études interdisciplinaires avancées dans le domaine de la communication, du journalisme et de l'éducation. Le magazine est né internationalisé, ayant des éditeurs au Brésil, Cap-Vert, le Mozambique et le Portugal. Reçoit le streaming, le texte en portugais, espagnol, anglais et français sections pour des articles, dossier thématique, des essais, interviews, revue et thèmes gratuits. (No ISSN 2447-4266). [<strong>Qualis 2017-2020: A2</strong>]</p>Universidade Federal do Tocantins - UFTpt-BRRevista Observatório 2447-4266<p><strong>[PT] Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: </strong></p> <p>1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista, sem pagamento, o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.pt"><strong>Creative Commons Attribution License </strong>(CC BY-NC 4.0)</a>, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. </p> <p>Leia todos os termos dos direitos autorais <a href="https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/direito">aqui</a>. </p>SPOTIFY: listening mediators and algorithmic arrangements
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14940
<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>The essay develops a brief history of the practices of production and fruition in the platformization of musical experience and aims to understand how new digital environments change the conditions of experience with music in the contemporary world. The focus of the analysis is the Spotify platform, as a mediator of listening, based on the changes in the modes of recording, distribution, and consumption of music through digital platforms - and its complex processes of dating and orientation by algorithmic logic.</p> </div> </div> </div> </div>Liráucio Girardi JúniorHeitor Ribeiro
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2022-02-202022-02-2081a1ena1en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a1enTHE SR. BACANA BRAND IN COVID-19 PANDEMIC: affective memory on Instagram
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/15007
<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>The micro brand Sr. Bacana from Bauru reinvented itself in the pandemic when it was launched on social media Instagram. To differentiate his business from the commodities market, he bet on the affectionate memory of his warm and good- humored grandfather, who has been selling sugarcane juice and coconut water for 30 years in the city. The methodology began with the bibliographic foundation on the brand, advertising, and social media Instagram for an analytical description of the brand's history and communication in its first year of existence, reaching almost 30,000 followers. We identified three stages in Sr. Bacana's journey: 1) launch of the brand; 2) brand connection; 3) the brand as a digital influencer.</p> </div> </div> </div> </div>Lucilene dos Santos GonzalesTatiana Cristina Molini
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2022-03-102022-03-1081a2ena2en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a2ptASSET MANAGEMENT: perspectives of accounting and extra accounting control of physical bibliographic collections in libraries of federal public institutions
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14980
<p>As particularidades inerentes aos diversos tipos de bibliotecas as configuram como um ambiente propício à implementação de inovações em seus processos administrativos. Como um desses processos destaca-se a gestão patrimonial dos acervos bibliográficos físicos, que se consolida como fulcral na estrutura organizacional das bibliotecas, nessa pesquisa especificaremos as bibliotecas das universidades públicas federais que corroboram com essa perspectiva. A presente pesquisa tem o objetivo de apresentar fatores que podem interferir na qualidade da gestão patrimonial dos acervos bibliográficos físicos com o propósito de oportunizar uma reflexão sobre a possibilidade de implementar inovações junto ao processo. A pesquisa foi delineada metodologicamente através da pesquisa bibliográfica, que permitiu aos pesquisadores terem um embasamento teórico construtivo sobre o que já foi estudado na temática. Como resultado, tornou-se perceptível a complexidade do processo de segurança do acervo bibliográfico físico frente à vulnerabilidade dos materiais informacionais e a quantidade de variáveis que agem sobre eles, intensificando esse cenário de degradação.</p>Isaias Cristino Esteves BarretoFrancisco Gilson Rebouças Porto JúniorWendell Eduardo Moura Costa
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2022-10-122022-10-1281a3ena3en10.20873/uft.2447-4266.2021v8n1a3enIMAGES OF PALMAS: cultural consumption in profile @descubraotocantins
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14981
<p>O presente artigo busca analisar o consumo cultural da imagem de Palmas, capital do estado do Tocantins, a partir da divulgação institucional das imagens da cidade publicadas no perfil do <em>Instagram</em> @descubraotocantins gerido pela Agência do Desenvolvimento do Turismo, Cultura e Economia Criativa do Estado do Tocantins. A pesquisa foi realizada a partir da coleta de imagens da capital postadas no perfil. Foi efetuada análise crítica e de conteúdo das imagens com o objetivo de propor reflexões sobre o consumo cultural das imagens. A análise apontou para uma seleção limitada e muitas vezes repetida com alternância de ângulos, selecionadas de forma aleatória de terceiros. Pode-se afirmar que a ausência de produção imagética própria do perfil limita a diversidade que a cidade oferece e que poderiam apresentar potencial turístico.</p> <p><strong> </strong></p>Luciélia de Aquino RamosCynthia Mara Miranda
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2022-02-012022-02-0181a4ena4en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a4enOS DESAFIOS DA SAÚDE AMBIENTAL NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, NO ESTADO DO TOCANTINS
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14983
<p>A Saúde Ambiental é uma área do conhecimento que transita por muitos componentes curriculares, principalmente nas Ciências da Natureza, campo de destaque para desenvolvê-la. Deve estar relacionada com preparo dos professores para trabalhar de forma crítica com viés para o letramento científico. Este estudo propôs avaliar os desafios do corpo docente da área de Ciências da Natureza para implementar a Saúde Ambiental no Ensino Fundamental Anos Finais, no estado do Tocantins. A partir de pesquisa quantitativa e qualitativa, identificou-se alto percentual de professores jovens, com maior prevalência a ministrar aulas expositivas e pouca apropriação do letramento científico. Apesar de os docentes indicarem pouca dificuldade para trabalhar com as temáticas da Saúde Ambiental, relataram a necessidade de formação continuada.</p> <p><strong> </strong></p>Letícia Brito de Oliveira Suarte Kellen Lagares Ferreira Silva Carla Simone Seibert
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2022-10-122022-10-1281a5ena5en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a5enA GAMIFICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AMPLIAÇÃO DO ENGAJAMENTO NO PROGRAMA #TEUFUTURO
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14985
<p>As gerações atuais de estudantes são cada vez mais influenciadas pela cultura digital, pela tecnologia e por jogos. Porém, as instituições de ensino ainda não conseguem alinhar essa ligação dos jovens com a tecnologia com um método de ensino que consiga engajar o aluno no aprendizado. Assim, surge a gamificação como um meio de estimular uma participação mais ativa dos alunos nas salas de aula. Logo, o objetivo deste estudo é verificar a efetividade da gamificação no aumento de engajamento em estudantes participantes do programa #TeuFuturo da Faculdade Meridional (IMED). Essa é uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de um grupo focal, coletando os dados em gravação de áudio e vídeo, com um grupo de 7 alunos do 3º ano do Ensino Médio que fizeram parte do programa. Com a análise dos dados obtidos, foi possível perceber que a gamificação teve um impacto positivo no engajamento dos estudantes.</p>Amilton Rodrigo de Quadros MartinsEduardo Rosa PagliariniFahad KalilAriane Pazinato
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2022-10-122022-10-1281a6ena6en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a6enRESHAPING THE WORK AND IDENTITY OF JOURNALISTS: research reflections on the Covid-19 pandemic
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14990
<p>Este artigo traz uma reflexão acerca do que se delineia como identidade profissional dos jornalistas. A análise parte de uma pesquisa realizada pelo CPCT-ECA/USP em 2021, e cujo corpus é composto por respostas dos profissionais de todos os Estados, que trabalham no jornalismo e em áreas correlatas. A relação das respostas válidas apontou que mais da metade dos respondentes declarou se identificar como jornalista; informação que vem acompanhada, ao longo da pesquisa, pela declaração da função e da atividade que realizam como jornalistas, razão que nos levou a essa reflexão. Para tanto, apresentamos os dados da pesquisa, discutimos o que se entende por identidade profissional vinculada a valores e, por fim, fazemos algumas ponderações à título de conclusão.</p> <p> </p>Roseli FigaroJoão Augusto MolianiFernando Felício Pachi FilhoCláudia Nonato
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2022-04-012022-04-0181a7ena7en10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a7enSPOTIFY: mediadores de escuta e arranjos algorítmicos
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/11361
<p>Este ensaio desenvolve uma breve história das práticas de produção e da fruição no processo de plataformização da experiência musical e procura entender como os novos ambientes digitais alteram as condições de experiência com a música no mundo contemporâneo. O foco da análise é a plataforma digital de streaming Spotify, como mediador de escuta, no contexto de transformações trazidas pelos modos de registro, distribuição e consumo de música por meio de plataformas digitais – e seus complexos processos de dataficação e orientação pela lógica algorítmica. O ensaio pretende apresentar os momentos iniciais desse processo, a partir da construção de um modelo de negócio, baseado na experiência de captura da atenção, na curadoria humana e algorítmica que orienta a fruição musical no Spotify.</p>Liráucio Girardi JúniorHeitor Ribeiro
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2022-02-202022-02-2081a1pta1pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a1ptA MARCA SR. BACANA NA PANDEMIA DA COVID-19: memória afetiva no Instagram
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/12314
<p>A micro marca Sr. Bacana de Bauru se reinventou na pandemia, período em que foi lançada na mídia social <em>Instagram</em>. Para se diferenciar no mercado de <em>commodities</em>, apostou na memória afetiva do avô acolhedor e bem humorado, que vende caldo de cana e água de coco há 30 anos na cidade. A metodologia iniciou-se com a fundamentação bibliográfica sobre marca, publicidade e mídia social <em>Instagram </em>para uma descrição analítica da história e comunicação da marca no seu primeiro ano de existência, chegando a quase 30.000 seguidores. Identificamos três fases nesse percurso do Sr. Bacana: 1) lançamento da marca; 2) conexão com a marca; 3) a marca como influenciadora digital.</p>Lucilene dos Santos GonzalesTatiani Cristina Molini
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2022-03-102022-03-1081a2pta2pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a2enGESTÃO PATRIMONIAL: perspectivas do controle contábil e extra contábil de acervos bibliográficos físicos em bibliotecas de instituições públicas federais
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14977
<p>As particularidades inerentes aos diversos tipos de bibliotecas as configuram como um ambiente propício à implementação de inovações em seus processos administrativos. Como um desses processos destaca-se a gestão patrimonial dos acervos bibliográficos físicos, que se consolida como fulcral na estrutura organizacional das bibliotecas, nessa pesquisa especificaremos as bibliotecas das universidades públicas federais que corroboram com essa perspectiva. A presente pesquisa tem o objetivo de apresentar fatores que podem interferir na qualidade da gestão patrimonial dos acervos bibliográficos físicos com o propósito de oportunizar uma reflexão sobre a possibilidade de implementar inovações junto ao processo. A pesquisa foi delineada metodologicamente através da pesquisa bibliográfica, que permitiu aos pesquisadores terem um embasamento teórico construtivo sobre o que já foi estudado na temática. Como resultado, tornou-se perceptível a complexidade do processo de segurança do acervo bibliográfico físico frente à vulnerabilidade dos materiais informacionais e a quantidade de variáveis que agem sobre eles, intensificando esse cenário de degradação.</p>Isaias Cristino Esteves BarretoFrancisco Gilson Rebouças Porto JúniorWendell Eduardo Moura Costa
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2022-10-122022-10-1281a3pta3pt10.20873/uft.2447-4266.2021v8n1a3ptIMAGENS DE PALMAS: Consumo cultural no perfil @descubratocantins
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14982
<p>O presente artigo busca analisar o consumo cultural da imagem de Palmas, capital do estado do Tocantins, a partir da divulgação institucional das imagens da cidade publicadas no perfil do <em>Instagram</em> @descubraotocantins gerido pela Agência do Desenvolvimento do Turismo, Cultura e Economia Criativa do Estado do Tocantins. A pesquisa foi realizada a partir da coleta de imagens da capital postadas no perfil. Foi efetuada análise crítica e de conteúdo das imagens com o objetivo de propor reflexões sobre o consumo cultural das imagens. A análise apontou para uma seleção limitada e muitas vezes repetida com alternância de ângulos, selecionadas de forma aleatória de terceiros. Pode-se afirmar que a ausência de produção imagética própria do perfil limita a diversidade que a cidade oferece e que poderiam apresentar potencial turístico.</p>Luciélia de Aquino RamosCynthia Mara Miranda
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2022-02-012022-02-0181a4pta4pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a4ptOS DESAFIOS DA SAÚDE AMBIENTAL NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, NO ESTADO DO TOCANTINS
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14984
<p>A Saúde Ambiental é uma área do conhecimento que transita por muitos componentes curriculares, principalmente nas Ciências da Natureza, campo de destaque para desenvolvê-la. Deve estar relacionada com preparo dos professores para trabalhar de forma crítica com viés para o letramento científico. Este estudo propôs avaliar os desafios do corpo docente da área de Ciências da Natureza para implementar a Saúde Ambiental no Ensino Fundamental Anos Finais, no estado do Tocantins. A partir de pesquisa quantitativa e qualitativa, identificou-se alto percentual de professores jovens, com maior prevalência a ministrar aulas expositivas e pouca apropriação do letramento científico. Apesar de os docentes indicarem pouca dificuldade para trabalhar com as temáticas da Saúde Ambiental, relataram a necessidade de formação continuada.</p>Letícia Brito de Oliveira Suarte Kellen Lagares Ferreira Silva Carla Simone Seibert
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2022-02-012022-02-0181a5pta5pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a5ptA GAMIFICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AMPLIAÇÃO DO ENGAJAMENTO NO PROGRAMA #TEUFUTURO
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/14986
<p>As gerações atuais de estudantes são cada vez mais influenciadas pela cultura digital, pela tecnologia e por jogos. Porém, as instituições de ensino ainda não conseguem alinhar essa ligação dos jovens com a tecnologia com um método de ensino que consiga engajar o aluno no aprendizado. Assim, surge a gamificação como um meio de estimular uma participação mais ativa dos alunos nas salas de aula. Logo, o objetivo deste estudo é verificar a efetividade da gamificação no aumento de engajamento em estudantes participantes do programa #TeuFuturo da Faculdade Meridional (IMED). Essa é uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de um grupo focal, coletando os dados em gravação de áudio e vídeo, com um grupo de 7 alunos do 3º ano do Ensino Médio que fizeram parte do programa. Com a análise dos dados obtidos, foi possível perceber que a gamificação teve um impacto positivo no engajamento dos estudantes.</p>Amilton Rodrigo de Quadros MartinsEduardo Rosa PagliariniFahad KalilAriane Pazinato
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2022-10-122022-10-1281a6pta6pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a6ptRECONFIGURAÇÕES DO TRABALHO E DA IDENTIDADE DE JORNALISTAS: reflexões com base em pesquisa no período de pandemia de Covid-19
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/13791
<p>Este artigo traz uma reflexão acerca do que se delineia como identidade profissional dos jornalistas. A análise parte de uma pesquisa realizada pelo CPCT-ECA/USP em 2021, e cujo corpus é composto por respostas dos profissionais de todos os Estados, que trabalham no jornalismo e em áreas correlatas. A relação das respostas válidas apontou que mais da metade dos respondentes declarou se identificar como jornalista; informação que vem acompanhada, ao longo da pesquisa, pela declaração da função e da atividade que realizam como jornalistas, razão que nos levou a essa reflexão. Para tanto, apresentamos os dados da pesquisa, discutimos o que se entende por identidade profissional, vinculada a valores e, por fim, fazemos algumas ponderações à título de conclusão.</p>Roseli FigaroJoão Augusto MolianiFernando Felício Pachi FilhoCláudia Nonato
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2022-04-012022-04-0181a7pta7pt10.20873/uft.2447-4266.2022v8n1a7pt